Proyecto Integrador.

Módulo 8: Semana 4
TRABAJO CALIFICADO

 Nota: Disculpen por poner marca de agua al cartel que realicé, pero es para evitar que algunos lo puedan plagiar :( .Recuerden que ustedes tiene que realizarlo, esto solo es un ejemplo para que se den una idea de como hacerlo :D Saludos!!

Cómo hemos cambiado.

Módulo 8: Semana 3
TRABAJO CALIFICADO.

Actividad Integradora: Cómo hemos cambiado.

Nombre del alumno: Marisol Ramírez Rodríguez.

Tema que elegí: Crisis económica.

Descripción del problema:

Las crisis económicas en México cada día van aumentando porque ante las constantes desaceleraciones manufactureras y el aumento del dólar son una de las principales consecuencias que produce que en nuestro país haya desequilibrios en los empleos, ya sea porque las personas no encuentran trabajo o sean pagados con un sueldo muy bajo al que por obligación deben tener.

Todo eso trae bastantes consecuencias en el ámbito familiar, ya que a la falta de dinero en sus casas provoca que no puedan comprar los productos de la canasta básica para poder hacer de comer, porque como dije anteriormente, ante el aumento acelerado del dólar causa que los productos de la canasta básica aumenten de precio y sea aún más difíciles comprarlos para consumirlos, porque no alcanzan.

Igualmente, ante la falta de empleo que cada día va en aumento en nuestro país, las personas prefieren abandonar México e ir en busca del “sueño americano” que muchos anhelan tener, porque la mayoría dice que la única forma de dejar de ser pobres es yéndose a Estados Unidos, porque haya hay más y mejores empresas, además con el pago en dólares que reciben los trabajadores les alcanza para comprar más cosas y también sus familias alcanzan más dinero para seguir viviendo cómodamente.

Pero la realidad es que no todos logran cumplir ese sueño porque al pasar la frontera sin estar legalizados en ese país corren el riesgo de ser deportados a su lugar de origen e incluso lamentablemente otros que no tienen la misma suerte mueren en el intento por insolación extrema, ya que tiene que pasar por el desierto o por deshidratación extrema y los que si pasan tiene que lidiar con la discriminación que las personas que viven en dicho país les hacen, ya que al ser migrantes las personas los miran como delincuentes y eso no es así ya que ellos se van al otro lado en busca de una mejor vida.

Realmente creo que la situación económica que hay en México se puede arreglar si los gobiernos se unieran para combatir estas y otras crisis que cada día “van de mal en peor”, la manera en que creo que podrían bajar los índices de desempleo, es creando más trabajos y que los gobiernos no piensen en sí mismos y no sean egoístas porque ellos comen de las manos de los que más trabajan y que incluso no se les paga de la mejor manera posible ya que prefieren pagarles más a una persona que no hace nada o simplemente está en su oficina sentado y darles un salario al triple de lo que alguien que se la pasa “partiéndose el lomo” (como lo dicen en mi comunidad) y que le paguen una miseria.

Al crear nuevos empleos como lo dije anteriormente la población mexicana no estaría sufriendo de esa manera, porque habría más trabajo e incluso si ocuparan a los adultos mayores nadie sufriría por dinero para poder comer, y así bajaría el porcentaje del desempleo en México que actualmente se encuentra en 4.4% casi la mitad y las crisis económicas no sería tan fuertes como las que estamos viviendo en la actualidad.

Creo que México tiene las capacidades y el dinero para combatir las crisis económicas de cada familia, pero el problema es que prefieren los gobernantes que las personas se vayan de “mojados” a trabajar a otro país a que se queden sufriendo en México.

Reflexiona cómo este problema ha afectado en la dinámica familiar a través del tiempo:

Este problema de la crisis económica, en lo particular si ha afectado y sigue afectando a mi familia (solo que con menor intensidad). Porque cuando yo era pequeña recuerdo que mi madre siempre estaba preocupada de lo que íbamos a comer, porque no alcanzaba el dinero, ya que en ese tiempo a mi padre solo le pagaban 800 pesos y no le alcanzaba para nada, ya que tenía y tiene mantener a mis otros 3 hermanos y a mí, aparte mis padres criaban puercos para venderlos y así sacaban dinero extra (que por cierto no era mucho) para poder comprarnos ropa o comida.

Actualmente en mi familia sigue habiendo falta de dinero pero no tan grave, porque ahora mis hermanos trabajan y de esa manera ayudan a mis padres con el sustento de la casa, además el sueldo de mi padre ahora es un poco más alto aunque no pagan lo correcto, con ese dinero ahora alcanza mi madre a comprar más cosas para la casa, como comida o ropa, aunque la realidad es que ahora están más caras los productos que normalmente consumimos y vuelve a provocar exactamente lo mismo que cuando era más pequeña solo que con menos intensidad.

Afortunadamente en mi familia vivimos de la mejor manera posible, porque los años van pasando y todo va mejorando (eso es lo que comúnmente decimos) y sí, es cierto que ya no pasamos por los mismos problemas, pero también eso no significa que en mi familia como en muchas otras sigan existiendo crisis económicas.

Referencias:

El economista. (25 de Enero de 2016). Recuperado el 17 de Julio de 2016, de http://eleconomista.com.mx/industrias/2016/01/25/tasa-desempleo-aumento-44-durante-diciembre

Gallegos, J. L. (11 de Enero de 2016). El Universal. Recuperado el 17 de Julio de 2016, de http://www.eluniversal.com.mx/entrada-de-opinion/columna/jose-luis-de-la-cruz-gallegos/cartera/2016/01/11/mexico-enfrenta-una

Miranda, K. H. (s.f.). monografías.com. Recuperado el 17 de Julio de 2016, de http://www.monografias.com/trabajos91/crisis-economica/crisis-economica.shtml#crisisecob

Pasado y presente de la SEP

Módulo 8: Semana 3
TRABAJO CALIFICADO

Actividad Integradora: Pasado y presente de la SEP.

Nombre del alumno: Marisol Ramírez Rodríguez.

Misión y visión de la SEP en la época de creación:

La misión por la que fue fundada la SEP era difundir el aprendizaje principalmente en las zonas rurales para aumentar el nivel de vida en el campo y mejorar las técnicas para el mejor funcionamiento de las ciudades. Y su visión era tratar de disminuir el analfabetismo con campañas alfabetizadoras gratuitas y de buena calidad para todos los mexicanos.

Momentos relevantes para la SEP en el siglo XX:

Ø  1921: Se crea la Secretaría de Educación Pública (SEP) a cargo de José Vasconcelos. Los primeros objetivos de esta institución fue bajar los índices de analfabetismo en México con las cruzadas de alfabetización gratuitas.

Ø  1929: La Universidad Nacional obtuvo su autonomía, por la cual quedó reconocida en todo México como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Ø  1936: Se crea el Instituto Politécnico Nacional (IPN), esta fue creada para la formación de jóvenes profesionistas en carreras vinculadas especialmente a la tecnología y la ciencia.

Ø  1946: Miguel alemán establece una comisión para la creación del Instituto Nacional de Bellas Artes, cuyo objetivo principal fue estimular la producción artística de México.

Ø  1959: Se crea la Comisión Nacional de Libros de Textos Gratuitos (CONALITEG). Cuyo objetivo era editar y distribuir millones de ejemplares de libros en todas las escuelas primarias de México.

Misión y visión de la SEP ahora:

La misión actualmente de la SEP es crear una educación de calidad para todos las mexicanas y los mexicanos, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar que la demanden. Y su visión es que para el año 2030, cada mexicano cuente con una educación moderna y de calidad a través de la cual se formen conocimientos, destrezas y valores.

Conclusión:

Creo que la creación de la SEP dio un giro bastante grande en la educación de México, ya que con esta nueva institución se pudieran crear más instituciones que favorecieron el estudio a los mexicanos, como la creación de la CONALITEG ya que ayudó y ayuda actualmente a muchas familias de bajos recursos a no comprar libros porque antes costaban bastante y hacia más difícil el aprendizaje. Actualmente la SEP cada día sigue generando más instituciones educativas como la Prepa en Línea-SEP que ayuda a muchas personas como yo a no abandonar sus estudios y continuar con la preparatoria en modalidad en línea para que tengamos un futuro más prometedor y exitoso.

Referencias:

Historia de la SEP. (23 de Septiembre de 2013). Recuperado el 15 de Julio de 2016, de SEP: http://www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Historia_de_la_SEP#.VuISr-ZbjsA

La educación en México - El siglo XX, p. p. (10 de Junio de 2014). YouTube. Recuperado el 15 de Julio de 2016, de Canal Once: https://youtu.be/clH3HXYjIP0

La educación en México - El siglo XX, s. p. (17 de Junio de 2014). YouTube. Recuperado el 15 de Julio de 2016, de Canal Once: https://youtu.be/gOHSoKpJLBc

La educación en México - El siglo XX, t. p. (24 de Junio de 2014). YouTube. Recuperado el 15 de Julio de 2016, de Canal Once: https://youtu.be/Imv9uwA8guY

Visión y misión de la SEP. (17 de Noviembre de 2015). gob.mx. Recuperado el 15 de Julio de 2016, de https://www.gob.mx/sep/acciones-y-programas/vision-y-mision-de-la-sep?idiom=es

Educación, tiempo y sociedad.

Módulo 8: Semana 2
TRABAJO CALIFICADO

Pensar las teorías

Módulo 8: Semana 2
TRABAJO CALIFICADO

Actividad Integradora: Pensar las teorías.

Nombre del alumno: Marisol Ramírez Rodríguez.

Bibliografía:

Ejemplode.com. (2016). www.Ejemplode.com. Recuperado el 9 de Julio de 2016, de http://www.ejemplode.com/34-historia/3284-caracteristicas_del_materialismo_historico.html

Encuentro, C. (2010 de Agosto de 16). YouTube. Recuperado el 9 de Julio de 2016, de https://www.youtube.com/watch?v=2eylFKK4b10

Prepa en línea-SEP. (s.f.). Recuperado el 9 de Julio de 2016, de http://148.247.220.228/mod/resource/view.php?id=3446

universidadupav. (s.f.). Recuperado el 9 de Julio de 2016, de www.universidadupav.edu.mx/documentos/BachilleratoVirtual/Contenidos_PE_UPAV/1Trimestre/ICS%201/Unidad2/tema3.pdf

Wikipedia. (s.f.). Recuperado el 9 de Julio de 2016, de https://es.wikipedia.org/wiki/Positivismo

Wikipedia. (s.f.). Recuperado el 9 de Julio de 2016, de https://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismo_estructuralista

Wikipedia. (s.f.). Recuperado el 9 de Julio de 2016, de https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_cr%C3%ADtica

Para todo problema hay una solución.

Módulo 8: Semana 1
TRABAJO CALIFICADO. 

 

Actividad Integradora: Para todo problema hay una solución.

Nombre del alumno: Marisol Ramírez Rodríguez.

Identifica y describe un problema de tu entorno:

El tema que elegí es la discriminación, elegí el tema porque en mi comunidad se han dado muchos casos de discriminación, en particular a las personas con una discapacidad, ya sea que estén en silla de ruedas, no puedan ver o tengan una malformación en la cara. En mi comunidad se han dado muchos casos de este tipo, porque en donde vivo hay algunas personas que nacieron con una malformación en la cara y también con el Síndrome de Down.

Esto ocasiona a la gente que por su físico o la forma en la que caminan o hablan los discriminen poniéndoles apodos muy desagradables como: “monstruos”, “mutantes, “anormales” y un sinfín de apodos más, provocándoles así, un daño muy grave a la persona afectada tanto físico como emocional porque, aunque hay personas que creen que las palabras no hieren, están bastante equivocados. Porque con solo una palabra de lo que dicen o un apodo puede llegarle a causar un daño tan grave a la persona que se la dicen e incluso puede llevarlo a pensar en suicidarse porque como a las demás personas lo toman con desprecio y además lo consideran una persona que jamás debió nacer, esa persona toma la dura decisión de hacerlo y por lo tanto genera muchísimas consecuencias tanto para la víctima o como para el victimario.

Pero por fortuna en mi comunidad no se han dado casos tan graves que lleguen al suicidio, o a los golpes, solo los humillan poniéndoles apodos ofensivos como los mencionados anteriormente e incluso en algunas pocas ocasiones, bromas a las personas con discapacidad que ellos suelen llamar “inofensivos”, pero realmente son muy ofensivos para las personas dañadas.

Pero la realidad es que no solo suelen discriminar a las personas con una discapacidad, sino también a la gente que tiene el color de su piel más oscuro, habla diferente a lo acostumbrado o simplemente por su físico ya sea si estás muy flaco o muy gordo de igual manera te empiezan a molestar poniéndote apodos como por ejemplo: “esquelético” o “cerdo” y es muy desagradable que te llamen de esa manera, pero además a veces no te ponen apodos sino que se van directo a los golpes, como en algunas ocasiones paso en la escuela que estudiaba y eso causa que abandonen sus estudios y se encierren en su propio mundo para no ver a ninguna otra persona e incluso llegan a casos extremos como el suicido. Sinceramente pienso que todos estos problemas que no solo se dan en mi comunidad, sino que desgraciadamente pasan en todo el mundo se podría evitar enseñado a las personas que todo esto está mal y no se le debe tratar a la gente de esta manera por más que te caiga mal todo tiene una solución, pero es muy difícil hacer que todas las personas reaccionen ante este caso tan desagradable y poder hacer un alto hacía el problema que cada día se ha hecho tan común y tan dañoso.

Incluye una posible solución:

En mi opinión creo que el primer punto para evitar o tratar de encontrar una solución a la discriminación es mediante la escuela, ya que es el lugar donde se da una gran parte de la educación cívica como del desarrollo de las habilidades sociales de los niños. Por ello es muy importante dedicar tiempo y recursos a discutir cómo evitar la discriminación en la escuela para crear una sociedad más tolerante y justa. No obstante, los pequeños traen desde su hogar una educación guiada por los valores inculcados por lo que ven en su casa y si éstos valores son discriminatorios, es en la escuela donde debe buscarse cómo corregirlo, para tratar de forma positiva a todo individuo con el que entre en contacto.

La principal función que tiene la escuela en la lucha de cómo evitar la discriminación en los niños pequeños, es hablar con ellos sobre los prejuicios que llevan a discriminar, y enseñarles los daños que causa esto en quien lo sufre, de manera que se cree conciencia social del problema.

Entre los enfoques necesarios para dejar atrás este problema está la necesidad de crear planes educativos bien estructurados y una metodología de enseñanza que incluya la interacción con al menos los principales grupos víctimas de discriminación a través de juegos de roles en los que puedan ponerse en el lugar de la persona acosada y discriminada.

Es con este tipo de actividades con las que los niños y adolescentes descubrirán y entenderán mejor cómo se sienta una persona que está en esa situación y favorecerá que ayuden a quien vean que es tratado injustamente. No hay mejor planteamiento de cómo evitar la discriminación en las escuelas que hacer partícipes tanto a los alumnos como a los profesores a través de este tipo de entrenamiento didáctico.

También por lo general en las edades tempranas, los menores suelen reproducir algunos prejuicios que desarrollan los mismos padres. Los niños, son como esponjas por lo que absorben absolutamente todo, comenzando desde las malas conductas y el inapropiado vocabulario. Los niños en muchísimas ocasiones, son bastante crueles. Sin embargo, es muy importante saber que los niños no tienen la suficiente conciencia como para saber que están haciendo mal, simplemente lo hacen porque les resulta algo normal e indefenso porque los adultos lo hacen. Es por eso que se recomienda utilizar un vocabulario y formas correctas que se puedan, para tratar de educar al menor de la mejor manera posible para que pueda entender mejor el tema y eviten reproducirlo con otra persona. 

De igual manera las ideas y los prejuicios preconcebidos, son sin duda alguna uno de los peores enemigos contra la igualdad de género. Porque la mayoría o sino es que todas las personas tenemos capacidades diferentes, peor o mejor que otras, pero hay que comprender que el entorno en el que uno se encuentra, suele beneficiar o limitar el aprendizaje. Cada cual desarrolla los gustos personales, las inquietudes intelectuales, el estilo de vida, las experiencias que se han vivido acorde al tiempo.

Por lo cual es muy importante tener en mente que todos tenemos capacidades diferentes, pero no significa que dejamos de ser humanos, por eso todos debemos tener los mismos tratos sin necesidad de maltratar a una persona, ya sea por su discapacidad, por su forma de hablar o simplemente porque tiene un color de piel más oscuro que los que se ve normalmente. Todos somos iguales y una simple característica no nos va a ser diferentes a otros, por eso todos nos debemos tratar con respeto para que evitemos discriminar a los que no tienen la culpa de cómo nos han educado en casa.

Referencias

Amnistía. (25 de Marzo de 2014). Recuperado el 3 de Julio de 2016, de http://www.amnistia.ong/profiles/blogs/c-mo-prevenir-la-discriminacion-consejos-para-evitarlo?context=tag-discriminaci%C3%B3n

Como-evitar.net. (11 de Febrero de 2015). Recuperado el 3 de Julio de 2016, de https://como-evitar.net/la-discriminacion/

CONAPRED. (29 de Septiembre de 2014). Recuperado el 3 de Julio de 2016, de http://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=pagina&id=162&id_opcion=172&op=172

Ser o no ser social.

Módulo 8: Semana 1
TRABAJO CALIFICADO. 

Actividad Integradora: Ser o no ser social.

Nombre del alumno: Marisol Ramírez Rodríguez.

Reflexiona sobre los factores que han incidido en tu constitución como ser social:

Para mi ser social es algo que se enseña en la familia desde el primer momento en que naces. Por ejemplo, yo soy del estado de Guanajuato y vivo en Irapuato, desde que nací mis padres me han enseñado a socializar con las personas, también la escuela porque en donde he estudiado siempre, lo primero que te enseñan es convivir con otras personas de otros municipios, esto te permite saber la cultura de cada uno de tus compañeros y también que al estar trabajando en grupo todo te ha de salir mejor y otro factor que te permite socializar, son los medios de comunicación, tanto los periódicos, la televisión o el internet intervienen que seas más social con otras personas ya que te permite conocer culturas de otros países, sus creencias o religiones y te da la oportunidad de relacionarte con personas diferentes para conocerse mutuamente. Todas esas características son las que considero, ayudaría a una persona a ser más social y ser menos temerosa, pero la fundamental es la familia con la que convives a diario, ya que son las bases para ser una persona más sociable con el mundo.

Entrevista a 3 personas de mi comunidad:

Problema: En mi comunidad, el problema que encontré fue que los niños pasan bastante tiempo en internet y no conviven casi nada con sus familias.

Edad del entrevistado: 9 años.

Tema: Internet.

Preguntas:

¿Cuántas horas regularmente son las que pasa navegando en internet?

Creo que entre dos a cuatro horas aproximadamente.

¿Por qué crees que los niños como tu pasen mucho tiempo en internet?

Creo que porque la mayoría del tiempo se la pasan jugando en línea con sus amigos o en las redes sociales.

¿Crees que al pasar mucho tiempo sentado frente a la computadora o al celular es bueno para la salud?

La verdad creo que no es bueno, ya que te daña la vista al estar demasiado tiempo observando la pantalla de la computadora o celular, y además sueles no convivir con la familia o con los amigos.

Problema: Otro problema que pude observar en mi comunidad es que los jóvenes no terminan sus estudios y eso le provoca muchos problemas a la hora de encontrar trabajo.

Edad del entrevistado: 20 años.

Tema: Escuela.

Preguntas:

¿Qué piensas acerca de los jóvenes que no terminan sus estudios?

Creo que ellos no tendrán las mismas oportunidades que tiene una persona con estudios, ya que probablemente no podrá encontrar un buen trabajo que tenga un buen salario y por lo tanto tendrán una forma de vivir más complicada.

¿Cuáles piensas que son las principales causas de abandonar la escuela actualmente?

Creo que lo principal sería la falta de dinero, ya que hay personas de bajos recursos que no pueden seguir pagando las colegiaturas lo cual implica que se salgan de la escuela, también los embarazos a temprana edad y la falta de apoyo de sus padres.

¿Qué le dirías a las personas que piensan abandonar sus estudios?

Lo principal sería que no abandonen la escuela, ya que es el primer paso para conseguir una buena vida y no batallar cuando se llegue a ser personas adultas.

Problema: También otro problema que pude visualizar y que cada día se ha hecho más frecuente, es la falta de empleo hacia las personas mayores, ya que no las contratan por la edad avanzada que tienen.

Edad del entrevistado: 72 años.

Tema: Trabajo.

Preguntas:

¿Has considerado alguna vez trabajar nuevamente?

Si, lo he pensado varias veces porque como ya estoy jubilado he pensado conseguir trabajo de medio tiempo solo para no aburrirme en mi casa, pero a mi edad es un poco difícil conseguir trabajo.

¿Por qué consideras que los adultos mayores no consiguen trabajo?

Porque en la mayoría de las empresas solo ocupan a personal joven no mayor a 30 años ya que los consideran más rápidos y ágiles en sus trabajos, y las personas mayores como yo solemos necesitar más apoyo y tiempo para poder realizarlo y por eso es más difícil encontrar empleo, ya que nos consideran solo “una pérdida de tiempo y dinero”.

¿Crees que los adultos mayores se les debe tratar igual que una persona más joven al momento de conseguir empleo?

Si, nos deben tratar de la misma manera, ya que tanto las personas mayores como yo y los jóvenes tenemos los mismos derechos y por lo tanto deben tratarnos de igual manera, porque al tener nosotros más experiencia podemos tener la ventaja de ser mejores en un trabajo y por lo tanto los jóvenes tendrían la oportunidad de estar más experimentados gracias a nosotros.